Academia Año 2 – Número 3 - Otoño 2004

Cantidad de páginas: 318
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Año de edición: agosto de 2004
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Indice

Artículos

La Escuela Judicial: ¿una escuela para jueces?
Nancy CARDINAUX y Laura CLÉRICO

La Enseñanza del derecho constitucional en la república democrática (desde la perspectiva del método socrático)
María Angélica GELLI

Distintos modelos de educación jurídica y las condiciones sociales en las que se apoyan
Robert W. GORDON

La educación legal como preparación para la jerarquía
Duncan KENNEDY

Maximizar el uso de modelos, minimizar el trabajo pesado, intensificar el aprendizaje: desarrollando y personalizando un sitio web extensible que enseña a los estudiantes de derecho cómo entrevistar y aconsejar clientes
Marlene J. LE BRUN

Objetivos, contenidos y métodos en la enseñanza del derecho constitucional: algunas reflexiones
Guillermo TREACY

 

Estudios e Investigación

Orden social y socialización en la carrera de abogacía de la UNC: la perspectiva de los alumnos
Ana María BRIGIDO y Carlos LISTA

Historia del derecho e investigación: una alianza estratégica
Viviana KLUGER

 

Actualidad Universitaria

Declaración de Mar del Plata del Consejo Permanente de Decanos de Facultades de Derecho de las Universidades Nacionales sobre Formación de Posgrado para jueces y funcionarios judiciales y aspirantes

Resolución 1570/03 sobre actualización del plan de estudios

Resolución 1571/03 sobre el título de Profesor en Ciencias Jurídicas para el nivel medio

 

Bibliográficas

La enseñanza del derecho y la formación de la conciencia jurídica, de Carlos A. LISTA y Ana María BRÍGIDO. Comentario de Nancy CARDINAUX

Informe Bibliográfico sobre Teoría y metodología del derecho. Jan R. SIECKMANN

 

 

 

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