Tema: Derechos Humanos y Ciencias Sociales
Infancias, narrativas y derechos. Tomo II, de Laura Lora (comp.)
Cantidad de páginas: 425
Puntos de consulta: Departamento de Publicaciones. Donaciones a profesores
Año de edición: 2021
Indice
PARTE III. Teoría y prácticas interdisciplinarias para la niñez y la adolescencia
Autismo: objetos tecnológicos y cuarentena, Silvia Elena Tendlarz
Identidad de género y niñez: el rol del abogado del niño y la
importancia de la interdisciplina, Romina Victoria Castillo y
María Soledad Molina Diaz
Educación y encierro en la posmodernidad: instituciones que
intentan sobrevivir al paso de los siglos, Gabriela Coronel y
Orlando Cesoni
La educación infantil como factor protector en el desarrollo cognitivo
infantil, L. G . Gago Galvagno, S. Stoisa y A.M. Elgier
Los derechos del niño en pañales. El control de esfínteres como
proceso, Ana María González Quiñones y Mariana Elizabeth
Medina
Acceso a la educación e NNyA en situación de calle. El caso del
Centro Educativo Isauro Arancibia, Carla Virgina Gutiérrez
Los niños como seres económicos y como actores financieros.
Reflexiones ante la normativa que autoriza la apertura en forma
autónoma de Cajas de Ahorro por parte de adolescentes, Diana
Fiorini y Laura N. Lora
Comunicação e afeto Cascão e COVID19, Maria Rita Mazzucatto
y Ana Claudia Pompeu Torezan Andreucci
Alcances y desafíos en la intervención interdisciplinaria con niñas,
niños y adolescentes en contexto de Violencia de Género,
Karina Noelia Ojeda
Las interpretaciones de la norma en el abordaje de situaciones
de vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes.
Construcciones interdiciplincarias, Lina Pérez, Marina Almada,
Romina Ponte y Natalia Juárez
Busca Ativa: Uma Família Para Crianças E Adolescentes Disponiveis
Para Adoção, Ana Cristina Texeira Barreto
Agenda parlamentaria tucumana: prácticas tutelares que impiden
agenciamiento de las infancias, Lucas S. Vidal
El acceso discursivo a la justicia, Eliana Wenk
PARTE IV. Migrantes, refugiados y desplazados
Los derechos de los niños, niñas y adolescentes en procesos
migratorios de expulsión de sus progenitores. Una perspectiva
desde el Estado argentino, Marina Salmain
Niñez migrante y apátrida, Fernando Arlettaz
Migración en relación con la niñez, Carmen Alicia Bellegarrigue
Pino
Protección de niños, niñas y adolescentes en contextos de migración:
la práctica y los derechos, Cecilia Bertole y Esteban
Torraba
El derecho de los niños a ser escuchados en el procedimiento
migratorio, Matías N. Pascual
Reflexiones acerca de algunas ópticas reduccionistas en la comprensión
y abordaje de los fenómenos de migración, refugio y
desplazamiento en la infancia, Laura Poverene
Los infantes migrantes mueren antes de tiempo, Silvino Vergara
Nava
PARTE V. Pueblo originiarios e infancia
Acceso a la justicia para la niñez y adolescencia indígena,
Paula Barbieri
Pobreza y desnutrición infantil en comunidades originarias,
Pilar Ermilio Paez
Tekomboé: la discapacidad en la interculturalidad y el bilingüismo,
Julio Pereyra
Niñez y pueblos originarios: abuso y violencia sexual infantil,
Marianela Rifo y Rocío Ale
Huellas de infancia en las comunidades indígenas: experiencias
en la comunidad Huarpe Guanacache, San Luis, Argentina,
Graciela B. Rodríguez Murano
La relevancia de la familia en las comunidades originarias a la
luz del sistema interamericano de derechos humanos, Rodolfo
Samir y Lazo Delgado
La construcción de los derechos sexuales de los NNA en la jurisdicción
indígena, Misael Tirado Acero