Información general de la Maestría en Derecho Constitucional
Director: Daniel Sabsay
Subdirector: Pablo Manili
Coordinadora: Martina Cortese
FUNDAMENTACIÓN DEL POSGRADO
a. Antecedentes
a.1) Delimitar el objeto de estudio del posgrado o área de pertenencia, razones que determinan la necesidad de creación del proyecto de posgrado:
La oferta de formación de nivel superior sobre el tema del Derecho Constitucional en nuestro país es aún escasa. Esto da cuenta de una necesidad de cubrir ese espacio académico en la especialidad con un programa de contenido profundizado y actualizado, a cargo de docentes de probada calidad académica.
La profundización de los aspectos dogmáticos y estructurales del Derecho Constitucional se desarrolla en la maestría con una impronta diferente, ya que se espera que el magister adquiera la habilidad de combinar adecuada y eficazmente los conocimientos académicos con las estrategias más adecuadas para la resolución de problemas concretos en el ámbito privado y público. Para ello se ha diseñado una Maestría que responda a la actualización de contenidos y análisis desde la perspectiva sociológica, normativa y valorativa, integrando de este modo los tres niveles funcionales del Derecho en general y de la Constitución en particular, donde se desplieguen estrategias para la resolución de conflictos, el planteo de problemas hipotéticos y complejos que posibiliten la identificación de casos fáciles y difíciles.
Desde esta perspectiva, se ha optado por un enfoque multidisciplinario del Derecho Constitucional donde confluyen las relaciones con la Sociología, la Ciencia Política, la Psicología, la Estadística, la Semiótica, el Derecho Procesal, etc. También se ha atendido a la necesaria inserción de la especialidad en la actualidad comparada, las reformas constitucionales más recientes y los enfoques ius-filosóficos presentes en el nuevo constitucionalismo.
La presente Maestría se propone, por un lado, la formación de profesionales idóneos, hábiles para la investigación autónoma e independiente que contribuyan desde su lugar al enriquecimiento del Derecho Constitucional, con una perspectiva integradora de la norma y comprensiva del derecho comparado. Y que la Maestría constituya en sí misma la llave al progreso continuo y dinámico del saber constitucional en nuestra casa de estudio, y una herramienta de diálogo, debate y estudio entre quienes aspiren a una construcción ciudadana, sobre la base de la libertad, la igualdad y la dignidad entre los hombres.
Asimismo, dadas las distancias y el trabajo profesional demandante, sumar una oferta educativa que pueda ser desarrollada desde los lugares de residencia de cada participante facilita acceder a la capacitación que por lo expuesto es una necesidad impostergable de los profesionales en la actualidad. Máxime teniendo en cuenta las ventajas que ofrece hoy día la virtualidad, como una forma de acceso igualitaria para aquellos que quieran enriquecer y ampliar su campo de investigación y aprendizaje en derecho constitucional
a.2) Antecedentes en instituciones nacionales y/o extranjeras de ofertas similares: Las universidades que ofrecen Maestrías similares a la propuesta son escasas. Y en muchos casos están referidas a ramas puntuales del Derecho Constitucional. A nivel de gestión estatal se puede mencionar la Universidad Nacional de Lomas Zamora (que ofrece la Maestría en Derecho Procesal Constitucional); la Universidad Nacional del Litoral (que ofrece la Maestría en Teoría Constitucional y Derechos Humanos). A nivel de gestión privada es posible dar cuenta de la Maestría en Derecho con orientación en Derecho Constitucional y Derechos Humanos (que ofrece la Universidad de Palermo) y la Maestría en Derecho en Derecho Constitucional que tiene la Universidad Austral. Asimismo, cabe mencionar maestrías similares que se dictan en Ecuador, Colombia, España, entre otros.
a.3) Comparación con otras ofertas existentes en la Universidad:
En la actualidad no existe en el ámbito de la Facultad de Derecho de esta Universidad una oferta de Maestría similar a la que se propone.
En la Facultad de Derecho, en la actualidad se desarrollan programas, cursos de posgrado y la Especialización que abordan temáticas que se proponen en la presente Maestría a saber:
–Programa de Actualización Internacional en Derecho Procesal Constitucional
–Programa de Actualización en Teoría del Estado y Derecho Político
–Curso: Derecho Constitucional
–Curso: Derecho Constitucional Judicial
-Curso: El Control de Constitucionalidad y de Convencionalidad de los derechos.
–Carrera de Especialización en Derecho Constitucional.
b. Justificación:
La presente Maestría ha sido diseñada de acuerdo con lo establecido en los Capítulos B y C CÓDIGO.UBA I-20 referidos al Reglamento de Maestrías de esta Universidad y a los requerimientos para la presentación de Proyectos de Carreras de Especialización y Maestrías, lo dispuesto en el Capítulo A CÓDIGO.UBA VIII-10 (Reglamento de Maestrías de la Facultad de Derecho) y lo dispuesto en los Capítulos A y B CÓDIGO.UBA I-22 que regula el desarrollo de la educación a distancia y establece los lineamientos del Sistema Institucional de Educación a Distancia de esta Universidad.
OBJETIVOS DEL POSGRADO
Objetivos generales:
- Aportar una formación académica de calidad con un enfoque interdisciplinario de los contenidos del Derecho Constitucional
- Fortalecer el análisis crítico, técnico y objetivo del derecho en general y de la Constitución en particular, a través de herramientas teórico-prácticas para la resolución de conflictos y problemas hipotéticos.
- Desarrollar habilidades de interpretación, análisis y aplicación de conceptos que permitan al alumno perfeccionar el estudio del derecho como ciencia jurídica.
- Promover estrategias de comprensión y análisis profundo de los contenidos del derecho constitucional aplicables a la realidad sociopolítica de nuestros tiempos.
Objetivos específicos:
- Analizar y comprender las distintas corrientes doctrinarias para la promoción del desarrollo del espíritu crítico y la capacidad de los futuros maestrandos para resolver problemas complejos con racionalidad y amplitud de criterios.
- Fomentar la capacidad de investigación independiente, profunda y objetiva en el campo del Derecho Constitucional.
- Fortalecer el ejercicio de la docencia desde una perspectiva más allá de la académica, sino también desde la ciudadana, atendiendo a los conflictos que subyacen en nuestra sociedad.
- Formar profesionales que enriquezcan el conocimiento y desarrollo del derecho constitucional, sobre la base de valores como la justicia, la verdad y la dignidad.
PERFIL DEL EGRESADO
El Magister será capaz de:
- Aplicar un conocimiento profundo, general y específico del marco teórico nacional y comparado sobre el Derecho Constitucional.
- Desarrollar habilidades de investigación independiente, que constituyan aportes científicos y novedosos para el campo del Derecho Constitucional
- Analizar las implicancias políticas de las decisiones que se tomen en relación con la aplicación de normas constitucionales e infraconstitucionales así como las proyecciones en la jurisprudencia local y nacional.
- Contar con herramientas teóricas y prácticas que le permitan resolver conflictos de cualquier fuero o rama del derecho, tomando como base lo dispuesto en el ámbito constitucional.
- Construir una mirada interdisciplinaria y autónoma sobre la importancia del derecho constitucional para la construcción de ciudadanos conscientes e independientes en el marco de la sociedad actual.
ORGANIZACIÓN DEL POSGRADO
a. Institucional:
La Maestría en Derecho Constitucional contará con UN (1) Director, UN (1) Subdirector y UNA (1) Comisión de Maestría. Asimismo, tendrá UN (1) coordinador. Las autoridades de la Maestría y el cuerpo docente deberán tener título de magíster o doctor, o mérito equivalente.
Autoridades
Director/a:
El Director de la Maestría debe ser profesor titular regular, consulto o emérito de una
Universidad Nacional con título de doctor, magíster o mérito equivalente. Será designado por el Consejo Directivo, a propuesta del Decano de la Facultad. Durará CUATRO (4) años en sus funciones y podrá ser reelecto. Sus funciones serán las siguientes:
a) Proponer a la Dirección del Departamento de Posgrado la designación del personal docente con el asesoramiento de la Comisión.
b) Sugerir modificaciones del plan de estudios con el acuerdo de la Comisión.
c) Verificar que el dictado de la Maestría esté en concordancia con el objetivo y el plan de estudios aprobado para su desarrollo.
d) Analizar la secuencia temática de los temas en el dictado de la maestría y evitar la superposición de contenidos entre las asignaturas.
c) Impulsar y proponer temas específicos para su tratamiento en los cursos de los trabajos de investigación y talleres.
f) Elevar informes académicos sobre pautas que elabore oportunamente el departamento de posgrado.
g) Proponer a la Dirección del Departamento de Posgrado convenios y acuerdos interinstitucionales.
h) Publicitar, difundir y promover la Maestría.
i) Diseñar y seguir las actividades de la Maestría.
j) Presidir la Comisión de la Maestría.
k) Supervisar el cumplimiento de las Resoluciones de la Comisión de la Maestría.
l) Presentar en el Departamento de Posgrado antes del 31 de octubre los cursos que se dictarán en el siguiente ciclo lectivo con el programa analítico de cada uno de estos y el docente a cargo, para su aprobación por el Consejo Directivo.
El Subdirector colabora con el Director en el cumplimiento de las funciones arriba señaladas y lo suplanta en caso de ser necesario.
Coordinador:
El coordinador será nombrado por el Decano a propuesta del Director de la Maestría. Deberá ser, por lo menos, miembro de la carrera docente de la Facultad. Deberá contar con formación específica y/o experiencia en educación a distancia quien gestionará, coordinará y supervisará el desarrollo de la carrera en la modalidad. Y tendrá las siguientes funciones:
a) Planificar la Maestría en forma integral en la modalidad a distancia
b) Sugerir actividades académicas y proponer la distribución de la carga horaria de los periodos académicos, coordinar con el Departamento de Posgrado los horarios de los cursos de acuerdo a la disponibilidad de las aulas.
c) Informar a los docentes sobre las normas y procedimientos a aplicar en el dictado de los cursos.
d) Asistir a los directores en el cumplimiento de sus funciones y hacer seguimiento de la tarea de los docentes.
e) Asegurar que cada docente haya redactado el programa analítico de la temática según los contenidos mínimos aprobados y teniendo en cuenta los siguientes capítulos: I) Encuadre general. II) Programa analítico. III) Bibliografía. IV) Métodos de conducción de aprendizaje. V) Métodos de evaluación. VI) Cronograma del dictado de clases y de las actividades del curso.
f) Suministrar al Departamento de Posgrado en soporte papel y digital los programas actualizados de las distintas temáticas que componen la Maestría.
g) Confeccionar los informes académicos y administrativos sobre pautas que elabore oportunamente el Departamento de Posgrado.
h) Informar al Departamento de Posgrado los alumnos admitidos a la Maestría en un plazo no menor a siete (7) días hábiles del comienzo de los cursos del año lectivo a los fines de que realicen los trámites correspondientes.
i) Establecer los compromisos docentes con respecto a la modalidad a distancia
j) Planificar, coordinar y supervisar el trabajo interdisciplinario para el desarrollo de los módulos virtuales.
k) Evaluar de modo permanente la modalidad a distancia de la carrera.
La Comisión de la Maestría
La Comisión de la Maestría estará constituida por al menos CINCO (5) miembros; que deberán ser profesores regulares, consultos o eméritos de una Universidad Nacional con título de doctor o magíster. Excepcionalmente UNO (1) de los integrantes podrá ser un especialista con calidades análogas. La mitad más uno de los miembros deberá ser profesores regulares de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.
Los integrantes de la Comisión serán designados por el Consejo Directivo, a propuesta del Decano; durarán en sus funciones CUATRO (4) años y podrán ser reelectos.
La Comisión de Maestría tendrá las siguientes funciones:
a) Evaluar los antecedentes de los aspirantes
b) Proponer al Consejo Directivo:
b.1 La aceptación o rechazo, con dictamen fundado, de los aspirantes y el establecimiento de prerrequisitos cuando sea necesario.
b.2 La aprobación de los programas analíticos de los cursos.
b.3 La designación de los docentes de la Maestría.
b.4 La designación de Directores y Codirectores, si correspondiese, de tesis, y consejeros de estudio.
b.5 La designación de los integrantes de los jurados de tesis.
c) Supervisar el cumplimiento de los planes de estudios y elaborar las propuestas de su modificación.
d) Supervisar el cumplimiento del desarrollo de los planes de tesis o trabajos finales
e) Determinar el equipo de trabajo para las propuestas que incluyen la modalidad a distancia
f) Evaluar anualmente el avance y resultados de la modalidad de enseñanza a distancia a fin de efectuar las correcciones que sean necesarias para asegurar la calidad educativa
Mecanismos de aprobación de programas analíticos de cursos/seminarios/ talleres, etcétera.
Los programas analíticos de las temáticas que integran los Módulos serán aprobados por el Consejo Directivo de la Facultad.
Modalidad de selección y designación de docente:
Las temáticas, seminarios y talleres de la Maestría estarán a cargo de profesores designados por el Consejo Directivo, a propuesta de la Comisión de la Maestría. Deberán ser preferentemente profesores regulares, consultos o eméritos de una Universidad Nacional con título de doctor o magister o méritos equivalentes; excepcionalmente podrá ser un especialista con calidades análogas. Podrán contar con docentes tutores en el dictado del curso, quienes colaborarán con el profesor a cargo y serán designados por el Director de la Maestría.
–EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO
La implementación de la propuesta a distancia de la Maestría se desarrollará con la participación de la Oficina de Administración del Campus Virtual de la Facultad de Derecho. Dicha Oficina está dirigida por Licenciados en ciencias de la educación especializados en el campo educativo a distancia, y está integrada por perfiles complementarios, especializados en áreas complementarias a saber:
–Especialistas en sistemas de plataformas e-learning, que serán los encargados de la configuración general del espacio virtual dedicado a la Maestría, del montaje de todos los materiales en la plataforma y de resolver cualquier dificultad que el equipo docente y/o los alumnos tengan con el uso de esta.
–especialistas en diseño instruccional, quienes brindarán capacitación y asistirán a los profesores a adaptar y a enriquecer los contenidos y actividades para el formato de educación a distancia.
–Especialistas en diseño gráfico y en diseño de imagen y sonido, quienes tendrán a cargo la edición y/o adaptación de los materiales gráficos, presentaciones, videos y audios que utilicen en las materias.
En conjunto, el equipo interdisciplinario de la Oficina de Administración del Campus Virtual de la Facultad de Derecho brindará capacitación a los docentes, asistencia en el diseño de la propuesta, los materiales y las actividades, y soporte técnico.
El coordinador de la Maestría tiene a su cargo la planificación integral de la carrera y, en este marco, la vinculación con la Oficina de Administración del Campus Virtual de la Facultad de Derecho para el desarrollo de todas las actividades requeridas para la implementación de la propuesta.
–DOCENTES
El equipo docente de la Maestría en Derecho Constitucional estará constituido por profesores e investigadores con una obra de investigación relevante en la materia y título de Magister, Doctor, o méritos equivalentes. Además de los docentes titulares, el cuerpo docente estará integrado por docentes invitados, quienes serán convocados para una actividad académica particular (conferencia, participación en foros o desarrollo de una temática particular o coyuntural) que contribuyan o amplíen los contenidos de los seminarios y por docentes tutores designados para el seguimiento del desempeño de los estudiantes y las consultas relativas al desarrollo de la tesis final
Los docentes y los tutores contarán con formación en modalidad a distancia; en el caso que sea necesario la Facultad le proveerá apoyo y capacitación a cargo de la Oficina de administración del Campus virtual.
Los docentes responsables tendrán a su cargo el dictado de las clases a distancia, la elaboración del programa analítico de su temática y la corrección de las actividades académicas.
-TUTORES
Son funciones de los/as docentes tutores/as:
–Acompañar al docente responsable y al equipo tecno-pedagógico en el montaje de la propuesta de enseñanza a distancia. El responsable del montaje de los materiales será el coordinador de sistemas de comunicación y coordinación académica, que forma parte del Equipo técnico pedagógico.
–Acompañar al docente responsable en el dictado de su temática.
-Habilitar los recursos y las actividades en la plataforma.
-Brindar información útil a los/as estudiantes.
-Guiar la participación de los/as estudiantes en el trayecto de la asignatura.
Los tutores contarán con formación y competencias en docencia virtual y administración de aulas virtuales. Tendrán, además, formación de Magíster, Doctor o mérito equivalente.
RELACIÓN DOCENTES/TUTORES POR ALUMNOS
Se asignará un tutor cada TREINTA Y CINCO (35) alumnos.
b. Convenios:
Si bien al momento de presentación del proyecto de la Maestría no hay convenios celebrados y, que los mismos no serán condición para la realización de la Maestría, se prevé construir acuerdos con instituciones privadas o públicas.
c. Académica:
Conforme a lo dispuesto en el ARTÍCULO 104 Capítulo B CÓDIGO.UBA I-20, se estructura como Maestría Académica.
La Maestría se implementa en modalidad a distancia, sin perjuicio de que los docentes- al inicio del curso- puedan proponer en los programas de sus respectivas temáticas, hasta DOS (2) clases presenciales de asistencia física obligatoria.
La Maestría tiene una carga horaria total de SETECIENTAS CINCO (705) HORAS.
El plan de estudio consta de DOS (2) ciclos:
*Primer Ciclo: Los dos primeros años de la Maestría se corresponden con las CUATROCIENTAS VEINTE (420) horas obligatorias de la Carrera de Especialización en Derecho Constitucional, modalidad a distancia. (Esta Carrera está dividida en 4 módulos y concluye con un Trabajo Final Integrador, que el alumno debe aprobar para recibir el título de Especialista en Derecho Constitucional, sin perjuicio de su posterior articulación con la presente Maestría.)
*Segundo Ciclo: que cuenta con CIENTO VEINTICINCO (125) horas de contenidos exclusivos de la Maestría y CIENTO SESENTA (160) horas de Seminarios y Talleres destinados a la elaboración de tesis.
-MATERIALES DE ESTUDIO
El docente responsable de cada contenido que integra los Módulos aportará el material didáctico, que consistirá en textos, videos, artículos científicos, presentaciones multimedia, sitios web de interés y recursos diversos, tanto de referentes nacionales como internacionales.
Los materiales de estudio seleccionados por los docentes para ser incorporados al aula virtual deberán ser materiales de circulación libre en Internet, publicaciones académicas de acceso abierto, y reproducción de capítulos o artículos de materiales protegidos por derecho de autor respetando las condiciones y los límites establecidos por la normativa vigente sobre propiedad intelectual, los permisos de uso de las obras y el correcto citado de las fuentes.
INTERACCIÓN DOCENTE-ALUMNO
Estará a cargo de los docentes responsables y los docentes tutores de acuerdo con las tareas detalladas en los puntos anteriores. Para fortalecer dicha retroalimentación se pondrán a disposición: actividades de aprendizajes sincrónicas y asincrónicas, información a disposición, trabajos en grupos, etcétera.
Las asignaturas combinan en su propuesta actividades sincrónicas y asincónicas que serán descriptas en detalle en el marco de los programas analíticos de cada asignatura. El objetivo de las clases sincrónicas es que el docente aborde y desarrolle los contenidos teóricos más importantes y establezca relaciones con la bibliografía propuesta y el material de estudio que sirve de sustento para el desarrollo de las actividades y profundización de la temática determinada.
INSTANCIAS PRESENCIALES
Asimismo, los docentes podrán proponer la realización de hasta DOS (2) clases presenciales (de asistencia física obligatoria) para el dictado de algún contenido en particular o para llevar adelante coloquios, debates o evaluaciones. Las definiciones sobre las instancias presenciales obligatorias se realizarán en acuerdo con el Coordinador de la Maestría, de modo tal asegurar, por un lado, el límite máximo de horas virtuales establecido para la modalidad a distancia y, por otro, la disponibilidad de las aulas requeridas para llevar adelante las actividades.
Para el Desarrollo de las actividades de la Maestría se utilizarán las instalaciones del Departamento de Posgrado, ubicado en el segundo piso de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, dotadas de aulas equipadas con recursos audiovisuales y conectividad adecuada, con posibilidad de utilizar sus herramientas virtuales con el apoyo de la oficina de administración del Campus virtual de la Facultad de Derecho y de sus profesionales especializados en el campo educativo a distancia.