Taller de escritura académica organizado por la Revista Lecciones y Ensayos y el Programa de Capacitación Institucional (ProCaI)

Jueves 9 de abril de 2026 a las 19 h en la Salón de Actos.

La Revista Lecciones y Ensayos y el Programa de Capacitación Institucional invita a estudiantes a participar del taller de escritura académica.

Se trata de un encuentro en que se buscará que los/as participantes incorporen herramientas teóricas y prácticas para poder escribir sus primeros artículos académicos.

Docentes:

  • Ramiro Álvarez Ugarte
    Es investigador senior y vicedirector del Centro de Estudios en Libertad de Expresión (CELE) de la Universidad de Palermo y —desde mediados de 2024— investigador postdoctoral en el Instituto de Investigaciones Políticas (IIP) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) / Conicet. Es profesor de derecho constitucional, derecho constitucional y movimientos sociales, y trabaja temas de teoría constitucional, movilización legal, libertad de expresión, y gobernanza de Internet. Es doctor en derecho por la Universidad de Columbia (Nueva York).
  • Camila Petrone
    Abogada graduada con honores en la Universidad de Buenos Aires. Maestranda en derecho penal (UBA). Especialista en derecho penal (UBA), en administración de justicia (UBA) y en garantías constitucionales de los procesos penales (UCLM). Jefa de trabajos prácticos del Departamento de Derecho Penal de la Facultad de Derecho de la UBA. Docente de grado y posgrado en otras universidades (UTDT, UnPaz, UAI). Autora de diversas publicaciones, coordinadora de la revista Nuevo Derecho de Ejecución Penal (Editores del Sur) y directora de la colección "Delitos Federales" (Editorial Hammurabi). Integrante del consejo de redacción de la revista Estudios Sobre Derecho y Sistema Penal. Ex Directora de la Revista Lecciones y Ensayos (UBA). Integrante de diversos proyectos de investigación (UBA, UnPaz). Secretaria en el Ministerio Público de la Defensa.

Orientado especialmente a estudiantes sin experiencia previa que tengan interés en iniciarse en el área de la investigación.

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