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Año XXV - Edición 438 14 de mayo de 2026

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Verdad, poder y dominación en la modernidad europeísta. Presentación del libro Racionalidad estatal y ciencia moderna

  • Notas

El pasado 22 de abril, en la Sala Carlos S. Nino del Instituto Gioja, se realizó la presentación del libro Racionalidad estatal y ciencia moderna, de Juan Manuel Salgado, organizada por el Seminario Permanente de Investigación en Derecho y Literatura y contó con el auspicio de la Asociación Argentina de Filosofía del Derecho (AAFD). Las intervenciones estuvieron a cargo de Juan Manuel Salgado (UNPSJB), Mariana Córdoba (UBA/CONICET), Jorge Douglas Price (UNCOMA), Guillermo Munné (UNL) y Alicia Ruiz (UBA), quienes analizaron distintos aspectos del libro desde perspectivas complementarias, enriqueciendo la discusión en torno a sus aportes conceptuales.

La actividad reunió a diversos/as expositores/as que ofrecieron sus lecturas y reflexiones en torno a la obra, abordando sus principales ejes vinculados a las relaciones entre verdad, poder y dominación en el marco de la modernidad europeísta. En este sentido, la presentación se constituyó como un espacio de diálogo interdisciplinario sobre los fundamentos teóricos que articulan la racionalidad estatal con el desarrollo de la ciencia moderna.

Al inicio, tomó la palabra Alicia Ruiz, quien comenzó su intervención destacando la importancia de la universidad pública, cuestión que utilizó como punto de partida para valorar la realización de la actividad. A partir de ello, pasó a compartir una serie de impresiones sobre la obra Racionalidad estatal y ciencia moderna, deteniéndose especialmente en la experiencia de lectura que le produjo. “Me resultó extremadamente interesante, que leí, como a un texto literario, distinto a la dogmática jurídica, que es pesada”, sostuvo. Con esta reflexión, hizo referencia al estilo de escritura de la obra, remarcando la levedad con la que aborda temáticas complejas y serias, alejándose de ciertas formas tradicionales de la escritura jurídica.

Por su parte, Jorge Douglas Price centró su exposición en la figura del/ de la autor/a, refiriéndose tanto a su trayectoria académica como profesional. En ese marco, destacó especialmente la vigencia de su trabajo docente y de producción intelectual, señalando cómo, aún en la actualidad, los/as estudiantes continúan utilizando las obras desarrolladas dentro de su cátedra. Su intervención puso el foco en la proyección y permanencia de esos aportes dentro del ámbito universitario.

Seguidamente, Guillermo Munné, quien habló sobre el disfrute que le generó la lectura de la obra y compartió algunas reflexiones vinculadas a sus temas de estudio. En particular, se refirió al análisis sobre cómo Europa occidental, incluso después de siglos, continúa sosteniendo formas de dominación. A partir de esta cuestión, vinculó distintos aspectos tratados en el libro con problemáticas históricas y políticas de larga duración.

Mariana Córdoba se refirió a la obra y destacó especialmente el interés que le produjo el hecho de que relata una historia poco conocida. Desde esta perspectiva, valoró el aporte del libro en términos de recuperación y exposición de procesos que no suelen ocupar un lugar central dentro de los relatos más difundidos.

Por último, se le dio la palabra al autor de la obra, quien presentó una dimensión más subjetiva de su trabajo y compartió algunas reflexiones personales en torno a la publicación y a la actividad. En primer lugar, manifestó su sorpresa por la realización de la presentación en la Facultad de Derecho, destacando el interés que le generaba que el libro pudiera ser discutido en ese ámbito académico.

Asimismo, aclaró ciertos aspectos vinculados al contenido de la obra y a las interpretaciones que podían surgir alrededor de ella. En este sentido, señaló que la temática del libro no se centra específicamente en cuestiones vinculadas al feminismo ni a los pueblos indígenas. Por el contrario, explicó que se trata de un trabajo orientado principalmente hacia la filosofía de la física y otras problemáticas relacionadas, precisando así el eje conceptual desde el cual fue pensado y desarrollado el texto.