ITALIANO - Nivel 2

Unità 5: La casa.

Funzioni: Descrivere la casa. Localizzare gli oggetti nello spazio. Dire il mese e il giorno del mese. Parlare della provenienza con di e da.

Grammatica: Preposizioni articolare. Ripasso c´è, ci sono. Ripasso articoli determinativi e indeterminativi e se in contrasto. Nomi femminili in -o e tronchi. Verbi irregolari: venire da e dire. Da e in con i mesi. Di per la provenienza. Abbastanza + agg.

Abilità: Strategie d´apprendimento: prevedere 2.

Lessico: Le stanze e i mobili. Vicino, davanti, di fianco a, di fronte a, dietro, su, sotto, tra/fra. I messi e il giorno del messe. Le date. A destra e a sinistra. Alcuni colori.

Civilità: La casa. Le tipologie abitative. Il problema della casa. L´interno della casa.

Fonologia: Suoni /t/ /d/. intonazione negativa e affirmativa.

Unità 6: La vita quotidiana.

Funzioni: Parlare delle proprie abitudini. Esprimere la frequenza. Chiedere con che frequenza si fanno determinate azioni. Dire con che frequenza si fanno determinate azioni. Chiedere l´ora. Dire l´ora. Chiedere la data. Dire la data. Chiedere che giorno è oggi. Dire che giorno è oggi. Chiedere a che ora si compie una determinata azione. Dire a che ora si compie una determinata azione.

Grammatica: Verbo irregolari: revisione di andaré e fare. Uscire. Verbi di routine. Persone plurali dei riflessivi. Avverbi di frequenza. L´ora. Possesivi plurali. Aggettivi e pronomi. Aggetivi dimostrativi. Questo e quello. Andare in/a. preposizioni con le date.

Abilità: Strategie d´apprendimento: comprensione globale.

Lessico: Avverbi di frequenza: sempre, quasi sempre, di solito, spesso, a volte, raramente, quasi mai, mai. Verbi di routine: svegliarsi, alzarsi, lavarsi, fare colazione, uscire di casa, cominciare a lavorare, pranzare, finire di lavorare, fare la doccia, cenare, guardare la tv, andare a letto. Lunedì, martedì, ecc. Quanti ne abbiamo oggi? Date.

Civilità: I local pubblici. Orari di apertura di bar, musei, banche, uffici postali, ristoranti. I nomi delle vie.

Fonologia: Suono /r/ /l/. Messa in risalto di un elemento nella frase.

Unità 7: Il cibo, al ristorante.

Funzioni: Parlare del cibo in diversi paesi. Fare la lista della spesa. Ripasso: chiedere ed esprimere l´appartenenza. Esprimere quiantità. Raccontare una storia. Chiedere ciò che si vuole mangiare o bere. Chiedere qualcosa da bere, da mangiare o il menù. Chiedere il conto. Chiedere conferma. Chiedere delle necessità. Parlare delle necessità. Offire.

Grammatica: Vorrei. Ripasso e ampliamente dei possessivi, dimostrativi e di chi?. Il partitivo del/dei/ecc. Aver bisogno di. Numeri ordinali. Altri plurali: macellaio, zio, amico, virtù, crisi.

Abilità: Strategie d´apprendimento: comprensione dettagliata.

Lessico: Primo (piatto), secondo (piatto), antipasto, contorno, frutta, dolce, il conto. Alcuni cibi italiani, termini indicanti cibi frequenti per la lista della spesa.

Civilità: I pasti. Gli orari, le abitundi. I vari tipi di ristonrante.

Fonologia: Suoni e ortografia di. Accento nelle parole.

Unità 8: Il tempo libero

Funzioni: Parlare di evento passati. Chiedere informazioni sul passato. Parlare del tempo libero. Collegare frasi. Chiedere e dare informazioni sul mezzo di transporto. Indicare i mesi, le satagioni. Dire quando si è svolta un´azione nel passato.

Grammatica: Participio passato di verbi regolari e irregolari. Passato prossimo con essere e avere. Nel + anno, in + stagioni. In + mezzi di trasporto.

Abilità: Strategie d´apprendimento: collegare le frasi. Scrivere una storia.

Lessico: Epressioni di tempo passato. Gil anni e le stagioni. Attività del tempo libero. Lessico per descrivere sensazioni legate al tempo libero. Poi, prima.

Grammatica: Il tempo libero. Passato e presente.

Fonología: Suoni intensi /mm/ /nn/ /rr/ /ll/.