Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires

El cuerpo como instrumento

Ciclo de teatro de primer año

Objetivos

El objetivo de este curso, es el de poder lograr un espacio donde el alumno sienta confianza y una integración completa con su persona, con el propósito de poder desarrollar ampliamente su capacidad creativa. 
Para ello, desarrollo los trabajos llamados “del actor” que permiten ahondar en las condiciones personales y a través de la improvisación, abordar distintos personajes y situaciones dramáticas conduciéndolos al “hecho teatral”utilizando su cuerpo en su totalidad.. 
Es mi franco propósito apuntar a la incorporación de la “situación dramática teatral”, contando por supuesto con la personalidad del alumno, pero no siendo la causa del trabajo a realizar.
En este ciclo, debe adquirir la capacidad de relajarse, concentrarse, sentir y experimentar en forma intensa y desarrollar su capacidad de realizar acciones en forma verídica y lógica a través de ejercicios de improvisación. Abarca el problema de la caracterización física.

La clase consta de dos partes:

1ª relajación corporal en silla y vocal.
2ª ejercicio del actor detallado apuntando a delineamiento de personajes y conocimiento de su persona como instrumento, complejizándose este trabajo hasta llegar a la construcción de la improvisación de un hecho teatral, que nos permitirá abordar los textos en otra instancia como una consecuencia lógica de las improvisaciones dramáticas trabajadas.

Una vez planteada la dinámica del grupo, hay una franca adaptación del docente hacia el alumno, con el propósito de provocarle confianza y entusiasmo, intercalando ejercicios para lograr este objetivo.

Trabajos del actor

  • Método de relajación en silla,
  • Concentración (objetos imaginarios, sillas enfrentadas, momento privado, ejercicio de canto para desinhibición, acciones personales),
  • Desinhibición con la voz,
  • Trabajos sensoriales, texturas, sensación de calor-frío,
  • Trabajos emocionales. Yo afectado positivo y negativo, objeto personal,
  • Observación de animales,
  • Ejercicios de personalidad. A partir de la observación de una persona, creación de historia y comportamiento físico. Interrelación con alumnos.
  • Creación de historia a partir de observación de dos personas que se relacionan entre sí y sin relación con el actor.
  • Improvisación espontánea (actor pasivo y activo). Adaptación aquí y ahora.
  • Observación de animales.
  • Introducción a la improvisación.
    Concepto. Circunstancias previas. Objetivos de personaje en escena. Conflicto. Urgencia. Ámbito en el que se desarrolla la acción dramática.
    Elaboración de improvisaciones de situaciones dramáticas desde su propia personalidad de 2 o 3 alumnos.
    Elaboración de improvisaciones de situaciones dramáticas incorporando personaje de 2 o 3 alumnos.
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