Seminario Interdisciplinario - Discapacidad e Igualdad de Derechos

Disertantes

Juan Antonio Seda - Verónica Rusler - Celeste Castiglione - Yael Hergenreder

Año 2011

4, 11, 18 y 25 de abril
2, 9, 16 y 23 de mayo

Horario: de 15 a 17 hs.
Lugar: Salón del Instituto de Estudios Judiciales (Avda. 13 esq. 48 -primer piso- de La Plata)

Objetivo

Difundir y debatir desde una perspectiva interdisciplinaria, algunos problemas actuales relacionados al reconocimiento de igualdad de derechos de las personas con discapacidad.

Duración del curso

16 (dieciséis) horas, distribuidas en 8 (ocho) encuentros de 2 (dos) horas de duración cada uno

Metodología

Realización de talleres con exposiciones introductorias, con planteo de problemas concretos y debate. Estudio de casos y análisis de jurisprudencia.

Contenidos

Unidad 1
Naturaleza y cultura en la constitución del otro. La sociedad moderna y la construcción del otro diferente. El estigma. Representaciones del cuerpo y deformidad.

Unidad 2
Aspectos legales: legislación argentina y su adecuación a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Dificultades en la aplicación de las leyes. Desafíos actuales. El caso de la ley de salud mental.

Unidad 3
Educación y discapacidad. Las fracturas del sistema educativo. El debate sobre la educación especial y la integración de alumnos. La situación en la universidad.

Unidad 4
Trabajo y salud. Situación laboral de las personas con discapacidad. Prestaciones básicas. Importancia de una atención integral de la salud.

Unidad 5
Discapacidad y accesibilidad en el marco de políticas de equiparación oportunidades. Desafíos para el logro de la plena accesibilidad en ámbitos públicos desde una perspectiva de accesibilidad integral. Acceso a la información fácil y directa. Conocimiento y Defensa de los derechos. Las políticas para la difusión de derechos.

Bibliografía

BALZANO, Silvia (2004b) Intercambio social y reciprocidad en la Colonia Montes de Oca, Seminario de Investigaciones sobre Antropología
Psiquiátrica, Nº 49, Año XV.
CÁRDENAS, José; GRIMSON, Ricardo y KRAUT, Alfredo (1985) El juicio de insania y la internación psiquiátrica, Buenos Aires, Astrea.
EDGERTON, Robert (1984) The Cloack of Competence. Los Angeles, University of California Press.
GOFFMAN, Erving (2001) Estigma: la identidad deteriorada, Amorrortu, Buenos Aires.
GOFFMAN, Erving (2004) Internados: ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales, Amorrortu, Buenos Aires.
GONZÁLEZ CASTAÑÓN, Diego (2000) “Retraso mental: nuevos paradigmas, nuevas definiciones.” VERTEX Revista Argentina de Psiquiatría, Vol. XI pp. 267-272, Buenos Aires.
KRAUT, Alfredo (2006) Salud mental y tutela jurídica. Buenos Aires, Rubinzal Culzoni.
MDRI Mental Disability Rights International y CELS Centro de Estudios Legales y Sociales (2006) Vidas arrasadas. La segregación de las personas en los asilos psiquiátricos argentinos, Buenos Aires, Siglo XXI.
SEDA, Juan A. (2006) “Procesos de comunicación y actuación verbal en una institución de salud mental. Una aproximación a la Colonia Montes de Oca.” Revista de Investigaciones Folklóricas, Nº 21, Buenos Aires (pp.74-80)
SEDA, Juan A. (2008) “Discapacidad y educación universitaria” En Eroles Carlos y Hugo Fiamberti Los derechos de las personas con discapacidad, Eudeba, Buenos Aires (pp. 191-199)

Cuerpo docente

Juan Antonio Seda

Abogado (UBA). Especialista en Derecho de Familia (UBA). Antropólogo (orientación sociocultural. UBA).
Subsecretario de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la Universidad de Buenos Aires Profesor adjunto de la asignatura “Derecho de Familia y Sucesiones”, Facultad de Derecho, UBA. Profesor titular de la asignatura “Didáctica Especial del Derecho” en el Profesorado en Ciencias Jurídicas, UBA. Director de la Dirección de Carrera y Formación Docente de la Facultad de Derecho, UBA.
Coordinador del Programa Discapacidad y Universidad, UBA. Profesor titular interino de la asignatura “Régimen jurídico laboral docente y no docente” en la Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, UBA. Profesor titular de “Oratoria”, UFLO. Docente de la asignatura “Una perspectiva antropológica de la discapacidad” en el Programa de Actualización y Profundización en Discapacidad, Facultad de Derecho, UBA. Dicta cursos de formación docente. Responsable del Proyecto de Voluntariado Universitario “La Convención sobre los Derechos del Niño: talleres de reflexión en el ámbito educativo”. Presidente del Colegio de Graduados en Antropología de la República Argentina. Disertante en la Jornadas Discapacidad y Universidad organizada por Instituto de Estudios Judiciales de la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires.

Verónica Rusler

Licenciada en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras- UBA Psicopedagoga clínica especializada en discapacidad y dificultades en el aprendizaje. Consultora de UNICEF para temas de Educación Especial. Jefa de Trabajos Prácticos de la Cátedra Análisis Sistemático de las Dificultades del Aprendizaje- Facultad de Filosofía y Letras- Universidad de Buenos Aires. Profesor Titular Dr. Victor Feld Jefa de Trabajos Prácticos a cargo del Seminario de Integración y Organización Institucional, Licenciatura en Educación Especial, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín Miembro del Programa de Orientación- Secretaría de Extensión y Bienestar Estudiantil- Facultad de Filosofía y Letras- Universidad de Buenos Aires. Profesora de Carrera Docente- Facultad de Derecho- Universidad de Buenos Aires. Representante de la Facultad de Filosofía y Letras en la Comisión de Discapacidad de la Universidad de Buenos Aires. Miembro del Equipo del Proyecto de Voluntariado Universitario “La Convención sobre los Derechos del Niño: talleres de reflexión en el ámbito educativo”. Disertante en la Jornadas Discapacidad y Universidad organizada por Instituto de Estudios Judiciales de la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires.

Celeste Castiglione

Lic. en Ciencia Política (UBA) Lic. en Sociología (UBA) Postgrado en Ciencia Política y Sociología (FLACSO) Doctoranda (UBA)
Investigadora en proyectos UBACyT del Instituto de Investigaciones “Gino Germani” de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, Universidad de California y Universidad de Manchester. Docente del Colegio Nacional de Buenos Aires (6° año, CBC) y de la Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini. Ayudante ad honorem de Teoría del Estado, Facultad de Derecho. Representante de la Facultad de Derecho de la Comisión de Discapacidad de la Universidad de Buenos Aires. Miembro del Programa Universidad y Discapacidad. Autora de presentaciones a congresos y artículos vinculados a temáticas sobre discriminación en el ámbito nacional e internacional. Disertante en la Jornadas Discapacidad y Universidad organizada por Instituto de Estudios Judiciales de la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires.

Yael Hergenreder

Abogado (UBA). Becaria de la Facultad de Derecho. Dpto. Carrera y Formación Docente. Participa del Proyecto de Voluntariado Universitario: “La Convención sobre los Derechos del Niño: talleres de difusión en ámbitos educativos”. Integra el Programa Discapacidad y Universidad. Integrante de proyectos UBACyT. Ha participado en la organización y confección de una base de datos de
jurisprudencia sobre discapacidad. Concurrió a numerosas jornadas y congresos vinculados a la temática en calidad de expositora y asistente. Disertante en la Jornadas Discapacidad y Universidad organizada por Instituto de Estudios Judiciales de la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires.